Adoecimento docente : narrativas do trabalho em busca do ¿queviver¿
AUTOR(ES)
Ana Lúcia Gonçalves Marcelino
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
Al investigar el proceso de la enfermedad a la maestra en educación primaria y secundaria en la región metropolitana de Porto Alegre, la Mesquita de la universidad en el espacio, mantenido por el Maestro Cooperativa de Porto Alegre objetivo es entender las correlaciones entre el contexto de trabajo y enfermedad entre los humanos, en este ejercicio. Sistematizar narrativas voluntaria de la posición del observador, lo que permite el distanciamiento del objeto de estudio; inventar la práctica no quiero que los enfermos / morir en la profesión docente. Problema: El trabajo de los maestros enfermos? Esta enfermedad tiene que ver con lo que el maestro vive en el espacio y las relaciones en el aula y la escuela? ¿Por qué? Anuncia la experiencia, como punto de partida. El método, como la invención. La metodología, que lo hace. Criterios para la selección de los siete profesores: El profesor que entre los años 2008 y 2010 trabaja en la mezquita de la universidad y otra escuela de las escuelas públicas o privadas, en Porto Alegre, Rio Grande do Sul; - Para expresar esto a través de la ciencia hacer - de forma voluntaria y espontánea de interés en convertirse en un narrador de historias. El estudio se atreve a expresar las expectativas y experiencias de la época (a) (e) del centro. Denuncia el acortamiento de la vida, la percepción de dolor agudo y crónico, y sugiere que el lenguaje literario como herramienta metodológica en la construcción de la disertación y "queviver" pedagogía de la enseñanza de la salud.
ASSUNTO(S)
educación professor formación docente formação la enfermedad maestro trabalho la enseñanza cotidiano doença la rutina de la escuela
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/36402Documentos Relacionados
- Mal-estar, sofrimento e adoecimento do professor: de narrativas do trabalho e da cultura docente à docência como profissão
- Desafios do trabalho docente : mudança ou repetição
- Sofrimento no trabalho : a construção social do adoecimento de trabalhadoras da saúde
- Síndrome de Burnout : um estudo qualitativo sobre o trabalho docente e as possibilidades de adoecimento de três professoras das séries iniciais
- Da constituição do trabalho docente coletivo : re-existencia docente na descontinuidade das politicas educacionais