A relação entre pesquisadores e escolas públicas: um diálogo a partir do tempo livre

AUTOR(ES)

Sarriera, Jorge Castellá, Zandonai, Zuleika Köhler Gonzales, Hermel, Júlia Schneider, Mousquer, Paula Nunes, Coelho, Roberta Paula Schell

FONTE

Psicologia & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-04

RESUMO

Este artigo é um relato de experiência no desenvolvimento da pesquisa intitulada: Tempo Livre de Adolescentes de Classe Popular: Bem-estar ou Comportamento de Risco? A partir da apresentação e discussão dos resultados com as escolas participantes deste estudo, despertou-nos o interesse de refletir sobre a relação entre Universidade - Escolas Públicas. Através do encontro destes dois territórios se estabeleceu um espaço propício para problematizarmos temas como: controle das instituições dirigido aos alunos; a passividade destes nas suas escolhas pessoais; o estranhamento das escolas diante do novo, daquilo que coloca em risco sua autoridade e poder; e as expressões e atitudes destes adolescentes uma vez inseridos numa prática reflexiva.

ASSUNTO(S)

relato de experiência tempo livre pesquisa em escola

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