A recepção de Rousseau na formação inicial do magistério primário (Espanha, século 20)

AUTOR(ES)

Viñao Frago, Antonio

FONTE

Hist. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

Neste artigo é abordada a imagem e as ideias de e sobre Rousseau transmitidas, na Espanha, ao magistério primário durante o século 20. A análise é feita a partir de manuais de História da Educação e de outras fontes similares. Após analisar as fontes utilizadas e seus destinatários, se expõe a imagem e a idéia de Rousseau como pai da pedagogia moderna, predominante nos escritos pedagógicos da época para, em seguida, examinar o lugar e o tratamento dado à Rousseau. Esse exame é feito a partir da periodização que leva em conta duas épocas: a anterior à guerra civil e a posterior, com a finalidade de mostrar o predomínio, sobre tudo durante o franquismo, de uma visão católico-conservadora, moralizante e crítica de Rousseau.

ASSUNTO(S)

rousseau manuais escolares educação primária formação do magistério primário espanha século 20

Documentos Relacionados

• UMA REVISÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA ESPANHA: O MESTRADO EM EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA
• UM OLHAR SOBRE A HISTÓRIA DA CRECHE NA EUROPA (SÉCULOS 19 E 20)
• A formação do homem no Emílio de Rousseau
• Educação Étnico-Racial e Formação Inicial de Professores: a recepção da Lei 10.639/03
• Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério da educação básica: concepções e desafios