A pesquisa na graduação em enfermagem: requisito para conclusão do curso
AUTOR(ES)
Heyden, Maria Silvana Totti, Resck, Zélia Marilda Rodrigues, Gradim, Clícia Valim Côrtes
FONTE
Revista Brasileira de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003-08
RESUMO
O presente texto apresenta as diretrizes de implantação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na graduação em Enfermagem do Centro Universitário Federal de Alfenas-MG, apontando as facilidades, dificuldades e os resultados destes quatro primeiros anos, utilizando-se dos registros de atas do Departamento e do Colegiado de Enfermagem e a vivência dos autores como coordenadores do processo. Relatam-se como pontos facilitadores: incentivo ao trabalho multidisciplinar; aumento das parcerias com os profissionais de campo; maior utilização da informática, da biblioteca e do banco de dados; aumento da participação em eventos de pesquisas. E, como dificultadores: estabelecimento de normas para apresentação de trabalhos científicos, uma vez que na época a Escola não tinha uma norma. Concluímos que apesar das dificuldades, a pesquisa é possível de acontecer, sendo um processo dinâmico em que o aprender a aprender está presente, tanto para os discentes como para os docentes.
ASSUNTO(S)
currículos de enfermagem educação em enfermagem pesquisa em enfermagem
Documentos Relacionados
- História da enfermagem: reflexões sobre o ensino e a pesquisa na graduação
- Construção coletiva de mudança no Curso de Graduação em Enfermagem: um desafio
- Enfermagem: idealismo x realismo perspectivas de formandos do curso de graduação de enfermagem sobre a profissão de enfermagem
- Objetos educacionais digitais em enfermagem: avaliação por docentes de um curso de graduação
- INOVAÇÕES CURRICULARES E METODOLÓGICAS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: IMPASSES E CONTRADIÇÕES