A percepção da comunidade escolar sobre o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência PROERD Na Escola Pública Estadual Manoel Vitorino em Salvador Bahia

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

En este trabajo se ha examinado la percepción de la Comunidad Escolar sobre el Programa Educacional de Resistencia a las Drogas y Violencia en la Escuela PROERD, aplicado en la Escuela Estadual Manuel Vitorino en el año de 2006. Fue usada la metodología cualitativa. Los sujetos de la investigación fueron constituidos por la Comunidad Escolar de la Escuela Estadual Manoel Vitorino, involucrada en la aplicación del PROERD en el año de 2006; Policías Militares que aplicaron el Curso, los PMs que trabajan en la Vigésima Sexta Compañía Independiente de Policía Militar 26 CIPM, en el servicio de Ronda Escolar y los que trabajan en la Administración Central del Programa. La obtención de los datos fue realizada a través de encuestas semi-estructuradas, grupos focales y análisis de documentos del PROERD. La aplicación del programa, según la percepción de la Comunidad Escolar, es de gran valía para la prevención de las drogas y la violencia en el ambiente escolar. Ahora bien, es evidente la necesidad de que se haga flexible el PROERD, adaptándolo a la realidad de cada localidad donde sea aplicado. Algunos de los hallazgos son contradictorios. Hay discrepancias entre las declaraciones de los profesores, funcionarios, alumnos, PM de la Ronda Escolar: para los dos primeros no hay violencia en la escuela estudiada; los dos últimos afirman lo contrario. La investigación señala la importancia de que el PROERD se aplique en las cinco últimas series de la enseñanza básica y también en la enseñanza media.

ASSUNTO(S)

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