Proerd
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
-
1. Revisão sistemática sobre o efeito do programa escolar de prevenção ao uso de drogas Keepin’ it REAL: traduzido e implementado no Brasil pelo PROERD
Resumo O Programa Educacional de Resistência às Drogas (PROERD) é o programa escolar de prevenção mais disseminado no Brasil, seu atual currículo é baseado no programa norte-americano Keepin’it REAL (kiR). Não há na literatura evidência de efetividade do PROERD na prevenção ao uso de drogas, sendo necessários estudos complementares que auxilie
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022
-
2. A avaliação de programas de capacitação: um estudo de caso na administração pública
Este artigo apresenta e discute o emprego da Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão - Construtivista (MCDA-C) na avaliação de programas de capacitação desenvolvidos na administração pública, por meio de sua aplicação em um estudo de caso na Polícia Militar de Santa Catarina, especificamente, na avaliação do processo de capacitação dos
Revista de Administração Pública. Publicado em: 2012-06
-
3. O currículo do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência PROERD da Polícia Militar do Estado de São Paulo: exercício de cidadania / The Military Police of São Paulo Violence and Drug Abuse Resistance Educational Program curriculum: an exercise of citizenship
This work examines the military police-instructor training curriculum of Resistance to Drugs and Violence Educational Program and how this curriculum contributes to police training on elementary schools, specifically on 4th and 5th grades, bringing issues such as drugs and violence in schools and the exercise of citizenship and discussions on military police
Publicado em: 2010
-
4. Análise do programa educacional de resistência às drogas e à violência em Pernambuco / Análise do programa educacional de resistência às drogas e à violência em Pernambuco
O Programa Educacional de Resistência às Drogas e a Violência nasceu nos Estados Unidos na década de 80 e chegou ao Brasil no ano de 1992 através da Polícia Militar do Rio de Janeiro e em Pernambuco no ano de 2000. O objetivo deste programa é prevenir o uso indevido de drogas e a violência entre crianças, adolescentes, jovens e adultos, ajudando-os
Publicado em: 2009
-
5. A percepção da comunidade escolar sobre o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência PROERD Na Escola Pública Estadual Manoel Vitorino em Salvador Bahia
En este trabajo se ha examinado la percepción de la Comunidad Escolar sobre el Programa Educacional de Resistencia a las Drogas y Violencia en la Escuela PROERD, aplicado en la Escuela Estadual Manuel Vitorino en el año de 2006. Fue usada la metodología cualitativa. Los sujetos de la investigación fueron constituidos por la Comunidad Escolar de la Escuel
Publicado em: 2008
-
6. Praticas educativas da policia militar do estado de São Paulo : o programa educacional de resistencia as drogas e a violencia / Educational practices from the São Paulo state police : the drug abuse resistance education program
This paper seeks to verify the interests behind the implementation of the Drug Abuse Resistance Education (D.A.R.E.), a drug prevention program created in the United States in the beginning of the 1980 s, by the São Paulo State Military Police starting on 1993 in Brazil under the name Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência, known by
Publicado em: 2008
-
7. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO POLICIAL MILITAR
Aborda a temática da Educação Ambiental e do Desenvolvimento Sustentável como nova proposta paradigmática para a formação e a atuação policial militar. Propõe a hipótese de uma mudança na Matriz Curricular, sustentada na reflexão dos Aparelhos Ideológicos de Althusser, combinada com os estudos policiológicos de Espírito Santo e Meirelles, den
Publicado em: 2008
-
8. B. O. da educação: a visão dos policiais militares sobre a autoridade e a educação.
As the cases of violent occurrence rise in school premises, police tend to be present in the most relevant way in the inter-school relationship as to contribute with the reconstruction of the educational dynamics, mainly in aspects related to authority. In this context, some investigation is adequate about the roots of military formation and the experience o
Publicado em: 2003