A maior aula em praça publica : trabalho, politica e imaginario das professoras primarias em Minas Gerais (1979-1980)

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DATA DE PUBLICAÇÃO

1992

RESUMO

A reconstrução histórica do processo de organização politica das trabalhadoras do ensino das séries fundamentais em Minas Gerais, tendo como marco as greves de 79 e 80, desenvolveu-se em três instâncias: no cotidiano de trabalho, nos movimentos reivindicatórios em questão e na organização politico-sindical das professoras. No primeiro momento procedeu-se à análise das relações de trabalho no interior da escola, detectando focos de resistência dai decorrentes. Contou-se com dados oficiais e com o depoimento das professoras primárias. Essa luta travada no interior da escola vai ter continuidade com a eclosão das greves de 79 e 80. Nesta segunda etapa, utilizou-se de dados arquivados na UTE-MG e na APPMG, aliados ao testemunho das bases e lideres. Da solidariedade e luta do movimento de 79 surge a UTE-MG, que representa um avanço no processo de organização das professoras. Aspesquisas evidenciaram que o avanço em termos de organização quando da greve de 79 que reforça e consolida a politica no cotidiano de trabalho sofre um recuo na greve de 80. A repressão do Estado e seus mecanismos para se manter hegemônico tornam o ritmo do movimento social e sindical descontinuo. Nesse curso, a organização politica das mestras oscila entre avanços, pausa e retrocessos.

ASSUNTO(S)

educação - minas gerais educação - filosofia

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