A inclusão escolar nas autobiografias de autistas
AUTOR(ES)
Bialer, Marina
FONTE
Psicol. Esc. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
Resumo: O objetivo deste texto é abordar a inserção escolar no campo do autismo por meio de diversas experiências escolares relatadas nas autobiografias escritas por autistas. O estudo é teórico e está alicerçado na análise dos livros escritos por 14 autistas. Discutem-se as críticas que estes realizam em relação à impermeabilidade dos especialistas do campo do autismo ao saber que os autistas têm sobre si, constatando-se a importância de se estudar as orientações fornecidas pelos próprios autistas nestas autobiografias para uma mais efetiva inclusão escolar do autista.
ASSUNTO(S)
psicanálise autismo inclusão escolar
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