A inclusão de conhecimentos sobre o fenômeno da longevidade no currículo de cursos de graduação em enfermagem

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O envelhecimento é um marco para os países em desenvolvimento. Tendo em vista a nova dinâmica demográfica brasileira, torna-se urgente o atendimento às questões de grandes implicações para a sociedade. A pesquisa tem por objetivo identificar, nos Cursos de Enfermagem, a presença de conhecimentos e atividades relacionadas ao longevo. Investiga a concepção de longevo junto aos docentes, enfermeiros e estudantes concluintes do Curso de Enfermagem, além de levantar potencialidades e limitações relacionadas aos cuidados com o longevo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória cujos dados foram coletados nos Cursos de Enfermagem de duas instituições do Distrito Federal. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com vinte estudantes do 8 semestre, seis docentes e quatro enfermeiras, totalizando trinta participantes. A análise documental foi realizada com os Projetos Pedagógicos do Curso de Enfermagem e com os Planos de Ensino das disciplinas selecionadas. Nos resultados obtidos constatou-se que é preciso uma maior articulação entre a realidade socioeconômica e demográfica do país e os conhecimentos curriculares de cursos de enfermagem, o que exige do público acadêmico reestruturações ou reformulações curriculares em pouco tempo. Com issso foi observado que o fenômeno da longevidade e aspectos referentes ao cuidado com o longevo ainda são conhecimentos incipientes nos Planos de Ensino, além da necessidade de inclusão de aspectos valorativos ao longevo, a fim de eliminar o preconceito e produzir conhecimentos sobre a matéria, fato previsto na legislação do idoso.

ASSUNTO(S)

longevidade curricula enfermagem nursing currículo longevity envelhecimento educacao

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