A identidade do professor: desafios colocados pela globalização*
AUTOR(ES)
CARDOSO, MARIA INÊS SILVA TEIXEIRA, BATISTA, PAULA MARIA FAZENDEIRO, GRAÇA, AMÂNDIO BRAGA SANTOS
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-06
RESUMO
RESUMO A globalização veio provocar alterações profundas nas estruturas das sociedades contemporâneas e, concomitantemente, na expressão e teorização da identidade. O presente estudo traz a debate os desafios colocados à (re)construção da identidade do professor, que se deslocou de um nível de não reflexividade para um metanível de atividade reflexiva e crítica, pondo em tensão a unidade e a continuidade da identidade, nas dimensões individual e coletiva, de onde pode emergir o sujeito da transformação social. Tratando-se de um processo interativo de (re)construção de sentido, a identidade do professor não dispensa a prática comunicacional e requer um pensamento reflexivo crítico e uma intervenção ativa, que depende do envolvimento do professor e está relacionado com o profissionalismo e a competência profissional.
ASSUNTO(S)
identidade identidade profissional comunidade de prática reflexão crítica
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