A formação prática de professores no estágio curricular
AUTOR(ES)
Felício, Helena Maria dos Santos, Oliveira, Ronaldo Alexandre de
FONTE
Educar em Revista
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Partindo da premissa de que a dimensão prática deve ser considerada na formação inicial de professores, entendemos que o Estágio Curricular, se bem fundamentado, estruturado e orientado, configura-se como um momento relevante na perspectiva curricular do processo de formação prática dos futuros professores. Dessa forma, o presente artigo apresenta algumas reflexões e discussões, oriundas de uma investigação qualitativa, sobre a importância e o papel do Estágio Curricular na formação prática de alunos. Os sujeitos desta pesquisa são alunos concluintes do Curso Normal Superior da Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP). A partir da interpretação de diferentes autores(LIMA, 2001; TARDIF, 2002; PIMENTA, 2001; GÓMEZ, 2000), compreendemos a prática enquanto práxis, uma vez que, permeada por um processo de reflexão, ela pode ser construída e reconstruída, objetivando a transformação da realidade escolar. Sendo assim, evidenciamos, nos relatórios apresentados e nos discursos dos alunos, as aprendizagens práticas consideradas construídas durante o estágio. Analisamos os dados recolhidos, à luz da teoria estudada sobre a formação prática e profissional dos professores. Identificamos os aspectos favoráveis e desfavoráveis da realização do estágio curricular na dimensão de ser um espaço/tempo, também destinado à construção de conhecimentos práticos na formação dos professores. E, finalmente, propomos novas perspectivas para a orientação e realização do estágio curricular na formação de professores, centradas na relevância da formação prática e na articulação entre todas as disciplinas do curso de formação.
ASSUNTO(S)
formação de professores prática pedagógica estágio curricular
Documentos Relacionados
- Formação de professores de matemática: um olhar sobre o estágio curricular supervisionado
- O espaço da prática de ensino e do estágio curricular nos cursos de formação de professores de química das ies públicas paulistas
- O estágio supervisionado e a prática de ensino na formação de professores de História
- A interdisciplinaridade no cotidiano dos professores : avaliação de uma proposta curricular de estagio
- O desafio da mudança na formação inicial de professores : o estágio curricular no curso de licenciatura em Educação Física