A formação de conceitos no ensino de matemática e física: análise semiótica sobre a compreensão de conceitos matemáticos na representação de espaços e significação de fenômenos naturais
AUTOR(ES)
Manechine, Selma Rosana Santiago; Caldeira, Ana Maria de Andrade
FONTE
Editora UNESP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009
RESUMO
Parte do livro:Ensino de ciências e matemática, II: temas sobre a formação de conceitos
ACESSO AO ARTIGO
http://books.scielo.org/id/htnbt/09Documentos Relacionados
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