A abordagem do álcool no contexto do ensino fundamental: a reconstrução socioimaginária dos docentes

AUTOR(ES)

Felipe, Ingryd Cunha Ventura, Gomes, Antonio Marcos Tosoli

FONTE

Revista Latino-Americana de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-10

RESUMO

O consumo de álcool é considerado problema mundial, afetando principalmente os adolescentes. Nesse contexto, adotaram-se como objetivos identificar as estratégias pedagógicas desenvolvidas pelos professores do ensino fundamental, na abordagem sobre o álcool junto aos adolescentes, analisar as atitudes, crenças, valores e práticas dos professores do ensino fundamental em relação ao álcool, discutir as repercussões das atitudes, crenças, valores e práticas dos professores sobre álcool, na interlocução com os alunos e na implementação das estratégias suprarreferidas. Trata-se de estudo qualitativo, realizado com 26 professores de uma escola municipal do Rio de Janeiro. Os dados foram tratados por meio da análise de conteúdo temática e agrupados em 5 categorias. Conclui-se que a construção socioimaginária e atitudinal dos docentes interferem diretamente na prática pessoal e profissional, repercutindo no cotidiano dos alunos. Destaca-se que o foco não deve ser apenas os estudantes, mas a relação dos professores com suas estratégias pedagógicas.

ASSUNTO(S)

consumo de bebidas alcoólicas educação em saúde venção primária saúde escolar

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