Aprendizado Por Analogia
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. Competência em Informação (CoInfo) como fator social de compreensão e inclusão ao mundo do trabalho sob as perspectivas de Guy Le Boterf e Christine Bruce: notas introdutórias, reflexões necessárias
RESUMO Este artigo buscou traçar uma analogia entre o perfil profissional desejável de competências proposto por Le Boterf (2003) e a abordagem da aprendizagem informacional de Christine Bruce (2003, 2008) sob a perspectiva da Competência em Informação como fator social de compreensão e inclusão ao mundo do trabalho. A partir de pesquisa descritivo-e
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2022
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2. Lacuna e enunciação no ensino de Física: quando a Física é mágica / Gap and enunciation in Physics teaching: when Physics is Magic
Quando pensamos o ensino e aprendizagem de Física a partir de interações discursivas (BAKHTIN, 1995) e começamos a nos preocupar com a maneira pela qual os alunos se apropriam dos signos e linguagens da ciência, algumas perguntas precisam ser elaboradas: Que imagens de mundo, que representações da realidade o aluno começa a formar quando toma contato
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/06/2012
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3. O uso de analogias no ensino de química : uma análise das concepções de licenciandos do curso de química da UFRPE.
Este trabalho investigou as concepções de futuros professores de química da UFRPE, a respeito das analogias e do seu uso no ensino da química e também analisou as contribuições do processo formativo no preparo desses futuros professores, quanto ao uso dessa ferramenta. Os instrumentos para coleta dos dados foram questionários, observações e vídeo.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011
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4. THOUGHT IMAGE AND PHILOSOPHY TEACHING / A IMAGEM DO PENSAMENTO E O ENSINO DE FILOSOFIA
Este trabalho visa pensar os problemas do ensino de Filosofia a partir do conceito de imagem do pensamento formulado por Gilles Deleuze, sendo imagem a orientação que o pensamento dá a si mesmo. Esta orientação provém de pressupostos subjetivos (o senso comum em geral ou a pré-filosofia) e objetivos (o senso científico), que são responsáveis pelos
Publicado em: 2010
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5. Learning as to recollect: knowledge and learling by recollection in the Platos Meno. / Aprender é recordar: conhecimento e aprendizagem por reminiscência no Mênon de Platão
A investigação das condições para aquisição do conhecimento pela rememoração, sobretudo quando a mesma é resultado da aprendizagem graças à interação de um indivíduo com um mestre, constitui-se no objeto desta tese que parte da demonstração do aprendizado alcançado por um escravo que, não obstante sem formação intelectual formal própria
Publicado em: 2009
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6. TV DIGITAL EM APARELHOS PORTÁTEIS: OPORTUNIDADES ENTRE OS CONSUMIDORES DE BAIXA RENDA / DIGITAL TV IN MOBILE DEVICES: OPPORTUNITIES IN THE LOW INCOME COMSUMERS
A televisão sempre ocupou um lugar relevante na vida cotidiana do brasileiro, e novas possibilidades de consumo podem vir a influenciar o modo como o telespectador se relaciona com conteúdo televisivo. A influência da televisão na vida cotidiana do brasileiro e a difusão da telefonia celular nas camadas de baixa renda criaram um cenário favorável para
Publicado em: 2009
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7. Uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática
Resumo: O desenvolvimento de estratégias para o ensino de conceitos científicos por inspiração na filosofia da ciência tem sido objeto de vários estudos na área de Educação em Ciências. Com base em alguns desses trabalhos, esta pesquisa estrutura uma proposta de estratégia para o ensino de Física que inclui a Reconstrução Racional Didática (RR
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2008-06
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8. DEVELOPMENT OF A LEARNING MULTIDIMENSIONAL MODEL FOR INTERNET USERS / DESENVOLVIMENTO DE MODELO MULTIDIMENSIONAL DE APRENDIZAGEM PARA USUÁRIOS DE INTERNET
O presente trabalho se propõe a desenvolver um modelo de aprendizado do consumidor que contemple as dimensões do aprendente, do processo de aprendizagem e dos resultados obtidos neste aprendizado como melhor forma de entender e gerenciar estes consumidores. Para tal conduziu-se uma revisão bibliográfica e seguindo uma perspectiva interdisciplinar e multi
Publicado em: 2004
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9. Forense computacional e sua aplicação em segurança imunologica
Soluções eficazes de detecção de intrusão continuam a ser perseguidas a medida que os ambientes computacionais tornam-se mais complexos e os atacantes continuamente adaptam suas tecnicas para sobrepujar as inovações em segurança de computadores. E nesse sentido que a adoção de melhores modelos de segurança, que representem de maneira mais proxima
Publicado em: 2003
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10. EVOLUTIONARY INFERENCE APPROACHES FOR ADAPTIVE MODELS / ABORDAGENS DE INFERÊNCIA EVOLUCIONÁRIA EM MODELOS ADAPTATIVOS
Em muitas aplicações reais de processamento de sinais, as observações do fenômeno em estudo chegam seqüencialmente no tempo. Consequentemente, a tarefa de análise destes dados envolve estimar quantidades desconhecidas em cada observação concebida do fenômeno. Na maioria destas aplicações, entretanto, algum conhecimento prévio sobre o fenômeno a
Publicado em: 2003
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11. Uso da analogia em treinamento &desenvolvimento empresarial
As rápidas e constantes mudanças, no cenário empresarial, têm evidenciado a importância de as organizações formarem e desenvolverem seus talentos humanos, em busca de seu diferencial competitivo. Várias organizações reconhecem que o treinamento é importante, aliás, básico para as organizações do futuro, mas poderão encontrar um problema - os
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/04/2002