Alternancia Dativa
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Alternância dativa sob a perspectiva da Gramática de Construções: uma análise do verbo senden
Resumo Este trabalho apresenta uma análise da alternância dativa do verbo senden da língua alemã. Os pressupostos teóricos da Gramática de Construções postulados por Goldberg (1995) no que concerne aos bitransitivos e suas paráfrases preposicionais e a abordagem da sensitividade ao núcleo verbal de Rappaport Hovav e Levin (2008) são comparados e u
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2017-12
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2. A linguística de corpus e a aprendizagem discriminativa ingênua
Três classificadores de aprendizagem de máquina (modelos mistos lineares generalizados, aprendizagem baseada na memória e máquinas de apoio a vetores) são comparados com o classificador da aprendizagem discriminativa ingênua, derivada de princípios básicos da aprendizagem guiada por erros de humanos e animais. Testada na alternância dativa do inglê
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2011
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3. A semântica dos verbos dativos em inglês e em português : propriedades e questões
Em português, assim com em outra linguas românicas, certos complementos verbais – especialmente quando governados pelas preposições para ou a (ambas usualmente traduzidas por to ou for) – podem ser convertidas no que alguns gramáticos tradicionais chamam de ''pronomes dativos'', como em A Maria lhe deu um livro. Chamaremos essa contrução de dativi
Publicado em: 2011
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4. Alternância do dativo em inglês : evolução das análises e a relação entre léxico e sintaxe
Com base em alguns dos principais trabalhos existentes na literatura gerativista sobre a "alternância do dativo" do inglês, identificamos e sistematizamos neste trabalho as principais restrições que, segundo a literatura, atuam na construção dativa (construção dativa preposicionada ou a de objeto duplo), bem como algumas das principais propostas de a
Publicado em: 2009
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5. A alternância dativa
Parte do livro:O Português Afro-Brasileiro
Autor(es): Lucchesi, Dante; Mello, Camila
EDUFBA. Publicado em: 2009