Alfabetizacao Economica
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13. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE BRAZILIAN RURAL CONTEXT: THE AGRICULTURAL MONITORING MODEL OF THE IRRIGA SYSTEM / TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO RURAL BRASILEIRO: O MODELO DE MONITORAMENTO AGRÍCOLA DO SISTEMA IRRIGA
O meio rural experimentou rápidas transformações nas últimas três décadas. Os produtores tiveram de se adaptar a mudanças nas formas de produção, de comercialização e, até mesmo, de relações sociais, que implicaram na necessidade de aderir a inovações tecnológicas, rever a gestão das propriedades e adequar-se a visão empresarial do negóci
Publicado em: 2009
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14. Alfabetização economica, habitos de consumo e atitudes em direção ao endividamento de estudantes de pedagogia / Economic literacy, consumer habits and attitudes toward the debt of students of the course of pedagogy
A presente investigação de caráter qualitativo e quantitativo cujo modelo teórico é a psicologia genética trata de dois estudos. O primeiro é um estudo descritivo correlacional cujos objetivos são caracterizar as diferenças entre nível de compreensão e alfabetização econômica dos estudantes de primeiro, terceiro e sextos semestres do curso de p
Publicado em: 2008
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15. Estudo das concepções de professores da área de ciências naturais sobre as interações entre ciência, tecnologia e sociedade
O presente estudo investigou as concepções sobre as interações Ciência-Tecnologia- Sociedade de um grupo de professores que atuam na área de Ciências (ensino fundamental) e na área de Biologia (ensino médio) em escolas públicas (rede municipal e estadual de ensino) no município de São Carlos. A relevância deste estudo assenta-se no fato de que,
Publicado em: 2008
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16. Beliefs and parental practices regarding allowance / Crenças parentais quanto à mesada
A preocupação relacionada à socialização econômica da criança e a possível influência das práticas parentais neste processo têm fomentado pesquisas que contribuem para o entendimento de contextos culturais e sociais, ampliando a capacidade de compreensão dos comportamentos parentais e do desenvolvimento infantil. Conforme a literatura, os pais s�
Publicado em: 2007
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17. Religião e desenvolvimento : uma análise da influência do catolicismo e protestantismo no desenvolvimento econômico da Europa e América
O desenvolvimento econômico dos países da Europa e América, nunca foi igual em todos os períodos da história, um dos motivos plausíveis é a influência religiosa, pois cada religião possui sua doutrina, sua ética e moral e conseqüentemente influencia o modo de vida das pessoas e sua relação com o dinheiro. Para Max Weber, a ética protestante foi
Publicado em: 2007
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18. Socialização econômica em famílias chilenas de classe média: educando cidadãos ou consumidores?
O propósito desta investigação foi descrever as estratégias e práticas de socialização econômica numa mostra de 132 famílias de classe média da cidade de Temuco,Chile. Os resultados assinalam que existe consenso entre as famílias a respeito da necessidade de educar aos meninos no uso do dinheiro e que esta é uma responsabilidade dos pais. Aprecia
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2005-08
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19. O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e a importância da escolarização na opinião de assentados rurais do sertão do estado de Sergipe
A partir do final dos anos 1970 intensifica-se a atuação dos diversos movimentos sociais no Brasil. Estes tinham como horizonte político, diversas lutas que despontavam como forma de resistência à exclusão em todas as suas faces: econômica, política e social. No espaço rural brasileiro desponta um movimento social importante: o Movimento dos Trabalh
Publicado em: 2005
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20. A trajetoria das gerações brasileiras nascidas entre 1926 e 1975 : um perfil sociodemografico
Neste trabalho, traçamos o que poderíamos denominar "radiografia" das características básicas que definem os sujeitos sociais de cinco gerações brasileiras. Acompanhamos, ao longo do tempo, um conjunto de características sociodemográficas, apresentadas por estas gerações nascidas entre 1926 e 1975, a partir de sua sociedade de referência quando jo
Publicado em: 1999
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21. Um trabalho coletivo em educação - alfabetização : carencia ou possibilidade
O trabalho pedagógico, como produção coletiva, é vivido nas escolas de 19 e 29 graus? O seu fazer específico: como e percebido pelos que cotidianamente experenciam as contra dições da "educação como direito de todos" e como marginaliza ção das classes menos favorecidas? são essas as questões básicas aqui colocadas, procurando resgatar o lugar d
Publicado em: 1983