Adequacao Idade Serie
Mostrando 13-16 de 16 artigos, teses e dissertações.
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13. Education of youngsters and Adults in the city of São Paulo: expectancies of the students / Educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo: expectativas dos alunos
Este estudo teve por objetivo verificar a oferta de Ensino para Jovens e Adultos na cidade de São Paulo e os motivos que levam está população a buscar o Ensino Fundamental no curso da EJA no período noturno. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo de abordagem quantitativa cuja coleta de dados foi realizada por meio de uma pesquisa bibliográfic
Publicado em: 2008
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14. Public politics of education for the pertaining to scholl success: flux correctness in the Paraná (1995-1999) / Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999)
O trabalho pretendeu investigar possibilidades e limites das políticas públicas educacionais no enfrentamento do fracasso escolar que atinge prioritariamente os filhos do povo pobre, que representa no Brasil e no Paraná a maioria da população. A problemática proposta foi: o projeto PAIS: Correção de Fluxo cumpriu a sua proposta de corrigir a distorç
Publicado em: 2006
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15. Determinação do limiar de anaerobiose pela análise visual gráfica e pelo modelo matemático de regressão linear bi-segmentado de Hinkley em mulheres saudáveis / Anaerobic threshold determined by graphic visual analysis and Hinkley bi-segmental linear regression mathematical model in healthy women
O limiar de anaerobiose (LA) é definido como a intensidade de exercício físico em que a produção de energia pelo metabolismo aeróbio é suplementada pelo metabolismo anaeróbio. Este índice constitui-se de um delimitador fisiológico de grande importância para o fornecimento de informações concernentes aos principais sistemas biológicos do organis
Publicado em: 2006
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16. Prevenindo fracasso escolar: comparando o autoconceito e desempenho acadêmico de filhos de mães que trabalham fora e donas de casa.
Pesquisadores na área de educação especial têm mostrado que vários fatores fora do sistema escolar podem levar ao desenvolvimento de problemas de aprendizagem. Relacionamentos familiares de baixa qualidade, por exemplo, dificultam a construção saudável das diferentes facetas do autoconceito das crianças, o que pode, por sua vez, desfavorecer seu des
Publicado em: 2005