Abordagem Hermeneutico Fenomenologica
Mostrando 13-18 de 18 artigos, teses e dissertações.
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13. Comunicação contemporânea : uma visão da fenomenologia, gestalt-terapia e da hermenêutica
Este trabalho objetivou um modo de compreender o papel da comunicação fundamentado nas epistemes Fenomenológica, Hermenêutica e Gestalt-terapia. É abordada a necessidade do comunicador compreender-se como produto e produtor de uma cultura, como leitor e receptor do imaginário cultural, assim como fonte geradora de informações e opiniões. Através de
Publicado em: 2007
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14. http://professores_inglês/sites/avaliação: avaliação de sites para/por professores de inglês
Este trabalho tem por objetivos (1) descrever e interpretar o fenômeno da avaliação de sites para professores de inglês por professores de inglês, e (2) identificar representações desses professores acerca de sites a eles destinados. Para tanto, fundamenta-se no conceito de representações sociais (Moscovici, 1961/1976, 1976, 2003), nas questões de
Publicado em: 2007
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15. Interação assíncrona entre professores e coordenação: espaço on-line para formação em serviço
Este trabalho tem por objetivos (1) descrever e interpretar o fenômeno da interação on-line assíncrona entre professores e coordenadores, e (2) identificar representações de professores e coordenadores acerca de reuniões pedagógicas presenciais, seus papéis e responsabilidades. Esses objetivos visam coletar subsídios que permitam definir as caracte
Publicado em: 2007
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16. Uma jornada pelas trilhas de um processo reflexivo online para coordenadores
O objetivo desta tese é descrever e interpretar o fenômeno do processo reflexivo de coordenadores em um curso online de formação continuada, considerando para isso a perspectiva de quem o vivenciou: o professor-pesquisador e os coordenadores, alunos de um curso, denominado e-ducation. A fundamentação teórica deste estudo está ancorada em: (a) uma vis
Publicado em: 2007
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17. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização
Este estudo teve por objetivo investigar a formação pré-serviço de professores de inglês em uma sociedade em processo de digitalização, tendo como foco um semestre da disciplina Prática de Ensino de Inglês, oferecida no quarto ano de graduação do Curso de Letras. O semestre em questão visava a promover espaço para reflexão crítica sobre quest�
Publicado em: 2006
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18. As crenças dos professores de inglês em relação ao computador: coletando subsídios
Este trabalho tem por objetivo investigar as crenças de professores de inglês, tanto em relação ao uso do computador em suas práticas docentes quanto em relação ao seu papel na sociedade digital. Para tanto, esta pesquisa se fundamenta no conceito de crenças, compreendendo-o como verdades pessoais que, baseadas na experiência, guiam as ações e inf
Publicado em: 2003