6th Grade Students
Mostrando 1-12 de 47 artigos, teses e dissertações.
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1. VIOLÊNCIA SUBSTANTIVADA: PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
Resumo O presente artigo sintetiza resultados de uma dissertação de mestrado construída no contexto de um projeto de extensão da psicologia no enfrentamento à violência em escolas públicas. Como parte da equipe do projeto em uma das escolas, as autoras partem da perspectiva psicossocial da violência para investigar como estudantes de 6º a 9º ano do
Psicol. Soc.. Publicado em: 20/12/2019
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2. Bullying, social skills, peer acceptance, and friendship among students in school transition
Resumo O objetivo deste estudo foi avaliar as habilidades sociais, aceitação pelos pares e amizade de estudantes em transição escolar envolvidos em situações de bullying. Participaram 408 estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental, de seis escolas públicas do interior do estado de São Paulo, Brasil, 54,9% do sexo feminino, idade média de 11,3 ano
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 28/10/2019
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3. Motivação para Leitura e Lição de Casa no Ensino Fundamental
RESUMO Este estudo caracterizou a motivação para a leitura e os hábitos e estratégias para a realização da lição de casa de um grupo de estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, de duas cidades de São Paulo e da Bahia. Explorou também a relação entre os construtos motivação e hábitos e estratégias para a realização da lição de c
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 28/10/2019
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4. Fatores relacionados ao consumo do narguilé entre estudantes de medicina
RESUMO Objetivo Avaliar o nível de conhecimento sobre os malefícios do narguilé, a frequência e os fatores psicossociais envolvidos na sua utilização entre os estudantes de Medicina de dois diferentes períodos e sua relação com a intenção de parar de utilizar. Métodos Foram avaliados alunos do 1o e do 6o ano do curso de Medicina. Regressão log
J. bras. pneumol.. Publicado em: 17/10/2019
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5. Playful educational intervention with schoolchildren on intestinal parasitosis
RESUMO Objetivo: Analisar as intervenções educativas lúdicas no conhecimento de escolares sobre enteroparasitoses. Método: Trata-se de estudo quase-experimental, não randomizado, baseado na pré e pós-intervenção, ocorrido em escola pública de ensino fundamental de um bairro da periferia na cidade de Ribeirão Preto (SP). A população do estudo f
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 16/09/2019
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6. Modes of commuting to school among 5th and 6th grade schoolchildren
Resumo Vislumbra-se o deslocamento ativo (a pé/bicicleta) como uma estratégia de promoção de comportamentos ativos no cotidiano escolar de crianças. Este estudo objetivou analisar os modos de deslocamento e percepções de crianças em relação à possibilidade do deslocamento ativo para a escola de acordo com o sexo. Participaram 101 alunos ( x x=11
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 30/05/2019
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7. Olas de significado en la interacción profesor-alumno: análisis de dos clases de Ciencias Naturales de un 6to de primaria
Abstract In science lessons at school most of the meanings are constructed during oral interaction and are represented through language and images. To help students to become literate, teachers move between scientific discourse and everyday discourse. These movements allow learners to think and see the natural world from the perspective of the discipline. Ma
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2016-06
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8. Disponibilidad y uso de TIC en escuelas latinoamericanas: incidencia en el rendimiento escolar
Enriching learning environments for students by incorporating information and communication technologies requires that schools have both computers and connectivity - in sufficient quantity and quality - to be incorporated by teachers and students into the teaching and learning process. The following research estimates the impact of computer access and use on
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2014-12
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9. VIOLÊNCIA NA ESCOLA: a concepção de professores e alunos do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da Área Itaqui-Bacanga / VIOLENCE AT SCHOOL: the conception of teachers and students from 6th to 9th grade of elementary school of a public school of the Area Itaqui-Bacanga
Este estudo buscou investigar a violência e suas principais formas de manifestação no ambiente escolar, tomando como base a concepção de professores e alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública da Área Itaqui-Bacanga - São Luis/MA. Procuramos, dar visibilidade à opinião dos agentes da pesquisa acerca da violência ora decorrente no espaço
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/09/2012
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10. Significados de fotossíntese elaborados por alunos do ensino fundamental a partir de atividades investigativas mediadas por multimodos de representação
This thesis shows a piece of descriptive research carried out with 5th grade Elementary School Students, currently at 6th grade. We know, as a Science and Biology teacher, the difficulties the students have to understand some abstract concepts related to this knowledge area. Among these concepts, the photosynthesis and the vegetal breathing grabbed our atten
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2012
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11. A APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS NA FORMA FRACIONÁRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE ENSINO
As dificuldades enfrentadas por professores e alunos no ensino e na aprendizagem dos números racionais na forma fracionária motivaram a escolha do tema. A partir de estudos anteriores, da experiência como docentes e de uma revisão da literatura sobre o tema, foi construída e desenvolvida uma proposta de ensino para o 6 ano do Ensino Fundamental. Essa pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/07/2011
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12. Matida : tempo e espaço de atenção no olhar-experiência de uma professora
Getting to know and first reading Notes on experience and the knowledge of experience (BONDÍA, 2002) generated movements that unleashed the production of this dissertation, which focuses on my perception of such an experience, as a public elementary school teacher in Caxias do Sul, RS. One of these movements consisted in organizing a study group named Matid
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011