Velocidades média e instantânea no Ensino Médio: uma possível abordagem

AUTOR(ES)

Souza, P.V.S., Donangelo, R.

FONTE

Rev. Bras. Ensino Fís.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-09

RESUMO

Se, por um lado, histórica e conceitualmente, a cinemática é um dos tópicos mais importantes da física, por outro lado, tem ocupado um lugar cada vez mais discreto no currículo do Ensino Médio e já não motiva nem alunos nem professores. Concordemente, propomos neste artigo uma abordagem alternativa à proposta na maioria dos livros didáticos para os conceitos de velocidade média e instantânea pautada no construtivismo de Piaget e no ensino por investigação.

ASSUNTO(S)

cinemática velocidade média velocidade instantânea

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