Bancar o valentão: Interações cotidianas entre estudantes masculinos de primeiro ano de escolas secundárias de Córdoba, Argentina
AUTOR(ES)
Tomasini, Marina
FONTE
Sex., Salud Soc. (Rio J.)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
Este artigo se centra nos intercâmbios cotidianos entre estudantes masculinos do primeiro ano de escolas de setores populares da cidade de Córdoba, Argentina. Propõe-se contribuir com um olhar sobre a violência entre companheiros como algo que emerge da trama de relações juvenis no cenário particular de interação constituído no início do ensino médio, onde se ativam e se reconstituem taxonomias sociais. Toma-se para análise a categoria social local bancar o valentão, e em torno dela articulam-se analiticamente certos imperativos identitários ancorados nas construções de gênero com algumas manifestações de violência entre estudantes. Caracteriza-se a construção da atuação denominada bancar o valentão através de um jogo de diferenças e opostos, de modo tal que se foca a análise nas diferenciações entre estudantes masculinos no processo rotineiro de produção do gênero.
ASSUNTO(S)
violência gênero identidade estudantes ensino médio
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