A militarização da infância: expressões do nacionalismo na cultura brasileira
AUTOR(ES)
Souza, Rosa Fátima de
FONTE
Cadernos CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-11
RESUMO
O texto compreende um estudo sobre as práticas de militarização da infância, isto é, práticas de natureza patriótica, cívico-militar que predominaram no ensino primário, no início do século XX. Nesse sentido, destaca a introdução da disciplina "Ginástica e exercícios militares" nos programas de ensino e seus desdobramentos mediante a criação dos Batalhões Infantis. Analisa, também, o escotismo escolar, movimento efervescente no estado de São Paulo nas décadas de 1910 e 1920, identificando-o como mais uma expressão do militarismo e do nacionalismo na educação brasileira. Para a realização deste estudo foram utilizadas fontes manuscritas encontradas no Arquivo do Estado de São Paulo e periódicos educacionais da época.
ASSUNTO(S)
história do currículo história do ensino primário cultura escolar educação militar escotismo escolar
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