A Educação do campo nos espaços das lutas políticas dos movimentos sociais: análise e contribuição da formação dos (as) educadores (as) do MST no Maranhão via o PRONERA / La Educación del campo en las zonas de las luchas políticas de movimientos sociales: el análisis y la contribución de la formación (como) educadores (as) del MST en Maranhao por el PRONERA

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Análise da formação dos educadores e educadoras do MST pelo PRONERA, através do Projeto de Formação de Educadores e Educadoras na Reforma Agrária no estado do Maranhão PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA. Essa análise visa apreender os impactos desse Programa na melhoria da qualidade da educação e redução dos índices de analfabetismo, nos assentamentos e áreas de reforma agrária do MST. Para materializar esta idéia, a pesquisa definiu, previamente, alguns objetivos que tinham os seguintes eixos norteadores: resistência e negociações no contexto dos conflitos sociais, na luta por terra e educação, objetivando a reivindicação de políticas públicas para a educação do campo; impactos do PRONERA como política compensatória. Considerando que a práxis social ocorre em uma realidade contraditória, definimos, como fundamentos teóricos dessa análise, alguns conceitos básicos do materialismo histórico e dialético que ajudam a explicar o real, a partir de suas contradições. Tomamos como procedimentos metodológicos a pesquisa documental e de campo. Este estudo conclui que o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária PRONERA, embora sendo uma política social de cunho compensatório, que ainda não atende às reais aspirações dos movimentos sociais do campo, em destaque o MST, ainda assim, com toda sua fragilidade, tem sido decisivo para a melhoria da qualidade da educação dos povos do campo e para a instrumentalização da luta política dos trabalhadores rurais por terra e educação.

ASSUNTO(S)

formação do educador do campo políticas públicas educacao rural formación del educador del campo pronera políticas públicas práxis social práxis social pronera

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados