Types Of The Speech
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1. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros
COOPERATIVE AND COLLABORATIVE LEARNING TO TEACH CHEMICAL EQUILIBRIUM TO FRESHMAN STUDENTS. This paper describes cooperative (jigsaw) and collaborative activities (Peer-Led Team Learning) carried out in the BSc degree in Chemistry at the São Carlos Institute of Chemistry, the University of São Paulo, Brazil. The dynamics of discursive interactions establish
Química Nova. Publicado em: 2022
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2. ASSESSING SECOND LANGUAGE ORAL PROFICIENCY DEVELOPMENT WITH HOLISTIC AND ANALYTIC SCALES
Abstract The present study discusses how experienced raters use different types of scales to assess the development of oral proficiency in English as a second language (L2). Raters assigned rates to speech samples first using a holistic scale (CEFR, 2018) and then assigning rates for pronunciation, vocabulary, grammar and fluency performance using individual
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-12
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3. Tracheoesophageal Voice Prosthesis Use and Maintenance in Laryngectomees
Abstract Tracheoesophageal speech is the most common voicing method used by laryngectomees. This method requires the installation of tracheoesophageal prosthesis (TEP), which requires continuous maintenance to achieve optimal speaking abilities and prevent fluid leakage from the esophagus to the trachea. The present manuscript describes the available types o
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 2020-12
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4. Enhancing Strategic Planning Through Strategy Instruction: The Effect of Two Types Of Strategy Instruction On Learners’ Oral Planned Performance
Abstract This study aimed at investigating the impact of two types of strategy instruction on Brazilian learners’ planned speech performance at the level of complexity, accuracy, fluency, and adequacy. In order to do so, three groups participated in the present study: (1) the integrated group received strategy instruction during their regular English class
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
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5. Escala de Borg: um novo método para avaliação da hipernasalidade de fala
RESUMO Objetivo Investigar a confiabilidade da escala Borg centiMax como método de avaliação perceptivo-auditiva da hipernasalidade e a influência do tipo de amostra de fala sobre a confiabilidade das avaliações. Método Quatro fonoaudiólogas experientes classificaram a hipernasalidade de 80 amostras de fala de pacientes com fissura de palato repara
CoDAS. Publicado em: 02/12/2019
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6. Teaching a Child with Cochlear Implant to Read Words with Orthographic Difficulties
Resumo Considerando os efeitos do ensino de leitura sobre a precisão da fala de crianças com deficiência auditiva e implante coclear apresentados na literatura, o objetivo deste estudo foi verificar os efeitos do Módulo 2 do ALEPP® sobre a precisão da fala em leitura de palavras com dificuldades ortográficas a uma criança usuária de implante coclear
Trends Psychol.. Publicado em: 28/11/2019
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7. Frequency-Following Response with Speech Stimulus: Comparison between Two Methods of Stimulation
Abstract Introduction Frequency-following response with speech stimulus (FFR-speech) is a subcortical potential that satisfactorily evaluates the processing of verbal information. However, there still are differences in the literature regarding its analysis and stimulation protocol. Objective To compare two stimulation protocols for the capture of FFR-sp
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 25/11/2019
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8. Use of the International Classification of Functioning, Disability and Health in Speech-Language-Hearing Therapy: an integrative literature review
RESUMO Objetivo: realizar uma revisão integrativa da literatura sobre o uso da CIF na Fonoaudiologia. Métodos: foi realizada uma busca em base de dados nacionais e internacionais, entre 2008 a 2018, considerando os descritores “Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde”, “fonoaudiologia” e “fonoterapia” em portugu
Rev. CEFAC. Publicado em: 23/09/2019
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9. Users’ perceptions and preferences towards maxillary removable orthodontic retainers: a crossover randomized clinical trial
Abstract The aim of this study was to assess, correlate, and compare users’ perceptions and preference related to maxillary removable retainers. Volunteers were recruited to use four retainer types: conventional wrap-around (CWA), wrap-around with an anterior opening (OWA), “U” wrap-around (UWA), and clear thermoplastic retainer (CT). The main outcomes
Braz. oral res.. Publicado em: 15/08/2019
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10. Discurso de ódio em redes sociais e reconhecimento do outro: o caso M.
Resumo Este trabalho analisa a sentença de primeira instância relativa ao caso M., de estudante universitária paulista que, em fins de 2010, publicou discurso de ódio contra nordestinos por meio da rede social Twitter. Com a análise, pretende-se identificar quais modalidades de reconhecimento do outro encontram-se presentes na resposta jurisdicional e c
Rev. direito GV. Publicado em: 02/05/2019
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11. Equivalencia cultural de la Versión Chilena del Voice-Related Quality of Life (V-RQOL)
ABSTRACT Purpose To achieve a cross-cultural equivalence of the Chilean version of the V-RQOL protocol, through its cultural and linguistic adaptation. Methods First, two bilingual speech therapists made a translation of the V-RQOL into Spanish. Second, a back-translation to English was performed by a speech therapist who did not participate in the previou
CoDAS. Publicado em: 25/04/2019
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12. Analysis of phonological processes in the acquisition of complex onset in children with typical phonological development
RESUMO Objetivo: descrever e analisar os processos fonológicos produzidos na aquisição do onset complexo por crianças com desenvolvimento fonológico típico entre 3;0 e 5;11 de idade, estudantes de uma creche-escola municipal pública de Maceió-AL. Métodos: foram incluídas 31 crianças sem comprometimentos auditivos, motores e(ou cognitivos. Os dad
Rev. CEFAC. Publicado em: 08/04/2019