Transtorno Opositivo Desafiador
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Dados de levantamento com múltiplos informantes para a mensuração de maus-tratos na infância: uma análise fatorial confirmatória de segunda ordem
Objetivo Investigar a validade e confiabilidade de uma abordagem de múltiplos informantes para a mensuração de maus-tratos na infância, composta por sete questões avaliando maus-tratos na infância respondidas pelas crianças e seus pais em uma ampla amostra comunitária. Métodos A amostra foi composta por 2.512 crianças com idades entre 6 e 12 anos
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 18/03/2016
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2. Prevalência de transtornos psiquiátricos em jovens infratores na cidade do Rio de Janeiro (RJ, Brasil): estudo de gênero e relação com a gravidade do delito
Cresce no Brasil a prevalência de jovens infratores, principalmente do gênero feminino. A literatura aponta para prevalências aumentadas de transtornos mentais entre esses jovens em vários países, mas no Brasil faltam estudos. O objetivo é avaliar a prevalência de transtornos mentais em adolescentes sob medida socioeducativa, considerando como hipóte
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2011-04
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3. Estabilidade do comportamento anti-social na transição da infância para a adolescência : uma perspectiva desenvolvimentista / Stability of antisocial behavior on the infancy-adolescence transition: a developmental perspective
O termo anti-social tem sido amplamente utilizado na literatura científica para descrição de problemas de comportamento não específicos, como comportamentos delinqüentes, agressividade e oposicionismo. O objetivo desse estudo é descrever e discutir o conceito de comportamento anti-social, como um indicador de transtornos mentais específicos e de algu
Publicado em: 2010
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4. A versão brasileira do "Children's Interview for Psychiatric Syndromes" (ChIPS)
OBJETIVO: O avanço em pesquisa em psiquiatria da infância e adolescência no Brasil depende da existência de instrumentos para a investigação de síndromes psiquiátricas adaptadas à Língua Portuguesa. Este artigo descreve um cuidadoso processo de tradução do Children´s Interview for Psychiatric Syndromes para o uso em pesquisa no Brasil. MÉTODOS:
Jornal Brasileiro de Psiquiatria. Publicado em: 2009
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5. Desatenção, hiperatividade, sintomas de oposição e desafio e fracasso escolar
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) está fortemente correlacionado a fracasso escolar. Desatenção (DA) parece ser primordialmente responsável por essa associação. A influência de transtorno desafiador de oposicão (TDO) sobre o desempenho acadêmico continua a ser controversa, principalmente devido à alta comorbidade entre TDO
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2008-12
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6. Transtorno de humor bipolar: diversas apresentações de uma mesma doença
O presente relato tem por objetivo acompanhar a evolução de um caso que se apresentou como mutismo seletivo e evoluiu para transtorno de humor bipolar e chamar atenção para a diversidade de sintomas possíveis no transtorno de humor. Em geral, o mutismo seletivo tem início na idade pré-escolar, porém os sintomas chamam mais atenção na idade escolar.
Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. Publicado em: 2008-04
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7. Situação jurídico-penal e fatores de risco em adolescentes em conflito com a lei
O presente estudo visa, através de medidas psicológicas, compreender, as variáveis envolvidas no desenvolvimento do comportamento transgressor grave, na adolescência, e discutir essa condição sob a luz dos Direitos e Garantias da Criança e do Adolescente. O estudo se divide em dois momentos. No primeiro é realizada uma revisão bibliográfica orienta
Publicado em: 2008
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8. Prevalência do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e suas comorbidades em uma amostra de escolares
O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é comum em crianças na idade escolar e freqüentemente apresenta-se em comorbidade com outros distúrbios psiquiátricos. No Brasil, há escassez de estudos em amostras não-clínicas. OBJETIVO: Calcular a prevalência deste transtorno e suas comorbidades numa amostra de escolares. MÉTODO: Estu
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2007-12
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9. A percepção familiar em crianças com ou sem transtornos de déficit de atenção/hiperatividade, transtorno de conduta e trantorno desafiador opositivo
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno de Conduta (TC) repercutem na vida da criança e do adolescente de forma invasiva, rompendo com o desenvolvimento esperado para esta faixa etária. Os prejuízos causados ocorrem em diversas áreas (relações interpessoais, inserção social) gerando problemas familiares e pessoais.
Publicado em: 2007
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10. Comorbidades do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em crianças escolares
OBJETIVO: Avaliar a freqüência de transtorno de conduta (TC), transtorno desafiador opositivo (TDO) e transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). MÉTODO: Estudo realizado em crianças de 7 a 11 anos com TDAH conforme critérios do DSM-IV (n=35), exame neurológico normal e exame neuro
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2005-06
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11. Estabilidade do comportamento anti-social na transição da infância para a adolescência: uma perspectiva desenvolvimentista
O termo anti-social tem sido amplamente utilizado na literatura científica para descrição de problemas de comportamento não específicos, como comportamentos delinqüentes, agressividade e oposicionismo. O objetivo desse estudo é descrever e discutir o conceito de comportamento anti-social, como um indicador de transtornos mentais específicos e de algu
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2005-04
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12. A eficácia de treinamento de pais em grupo para pacientes com transtorno desafiador de oposição: um estudo piloto
INTRODUÇÃO: O transtorno desafiador de oposição (TDO) é considerado uma condição de difícil tratamento. O objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia de um programa em grupo de treinamento de pais (TP) na redução dos sintomas de TDO e transtorno de conduta (TC) em crianças brasileiras com TDO. MÉTODO: conduziu-se um estudo naturalístico em que
Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2005