Third Degree Education Level
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Universidade Aberta à Terceira Idade: efeitos sobre a qualidade de vida percebida / University of the Third Age: effects on perceived quality of life
The education in the old age is intended to promote the acquisition of knowledge that determines the resizing for the fomentation of the quality of life (QoL) from the assumptions of interdisciplinarity, social participation and health promotion. With the objective of evaluating the effects of the University of the Third Age (UTA) from the Fundação Educaci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2011
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2. La importancia de la Historia de la Química en la enseñanza escolar: análisis del pensamiento y elaboración de material didáctico de profesores en formación
The recognition of the importance of incorporating metascientific disciplines in the professional educational practice is one of the aspects in which the research in Didactics of the Sciences is focusing nowadays. In this study we analyze several factors found in the thought of a group of teachers in relation to the didactic implications of including the his
Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2010
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3. Pharmaceutical care to patients at a home assistance program from the Universitary Hospital of the Sao Paulo University / Atenção farmacêutica para pacientes do Programa de Assistência Domiciliária (PAD) do Hospital Universitário da Universidade de São Paulo
Introduction. The concept of Pharmaceutical Care is specifically succeeded when the pharmacist can identify, prevent and resolve negative outcomes associated with medication (NOM). According to the Third Consensus of Granada, these outcomes are related to patient health outcomes that are not consistent with the objectives of pharmacotherapy, associated with
Publicado em: 2009
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4. Vulnerability and resilience in the face of school violence / Vulnerabilidade e resiliência diante da violência escolar
This work focus on the violence at the public schools, in the Federal District, trying to understand not only the extension and the details of this kind of violence, but mainly trying to understand why some schools overcome all the issues imposed by a different types of violence that happens inside and outside of their buildings, while others become do not r
Publicado em: 2009
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5. PROFESSORES-MESTRES: A CONTRIBUIÇÃO DO MESTRADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA / TEACHERS WITH A MASTER`S DEGREE: THE CONTRIBUTION OF A MASTER`S DEGREE IN THE CONTINUING EDUCATION OF GRADESCHOOL TEACHERS
This research focuses on the continuing education of primary and secondary school teachers by way of a Master`s degree for the sake of personal, professional, and institutional advancement. It seeks, therefore, to investigate the relationship between university and school; to verify whether this level of study indeed brings university and school closer toget
Publicado em: 2008
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6. Formação de professores nos cursos de pedagogia no Brasil : as repercursões das políticas educacionais pós 1990
A inclinação para o estudo da formação de professores no seio das políticas neoliberais de educação iniciou-se ainda no período de minha graduação nas calorosas discussões sobre o curso de Pedagogia, entretanto, foi no curso de mestrado que sistematizamos esse objeto para um processo de investigação aprofundada. Propomos-nos, nessa dissertação
Publicado em: 2008
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7. COOPERATIVISMO NO ENSINO SUPERIOR: O caso da Cooperativa de Ensino Superior de Rubiataba
Esta dissertação contém o estudo de caso da Cooperativa de Ensino Superior de Rubiataba CESUR e da Faculdade de Ciências e Educação de Rubiataba FACER, por ela mantida. Fala, também, entre outros aspectos, da análise de sua trajetória e de suas contribuições à democratização do ensino superior. Apresenta-o como o caso de uma instituição coope
Publicado em: 2005