Valorização e formação dos professores para a educação básica: questões desafiadoras para um novo Plano Nacional de Educação

Após um breve balanço da situação que diz respeito à valorização e formação dos professores destinados à educação básica no Brasil, o presente artigo propõe-se a colaborar com esta discussão, abordando algumas das questões desafiadoras que se colocam para a melhoria deste campo de trabalho, bem como os principais embates que suscitam tais proposições. São considerados, particularmente, os encaminhamentos mais gerais já propostos pelas conferências nacionais - CONEB (2008) e CONAE (2010) - e, ainda, pelo documento do CNE para o novo Plano Nacional de Educação (PNE), relat...

• Assuntos:

  • Formação de professores
  • Educação básica
  • Plano Nacional de Educação
  • Valorização docente