2010-04
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e psicologia histórico-cultural
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade tem sido evocado como justificativa corrente para o fracasso escolar de um número expressivo de crianças, atribuindo-se a elas a responsabilidade por não aprender e isentando de análise a escola e a sociedade nas quais estão inseridas. A situação se torna mais alarmante uma vez que a literatura a respeito aponta dificuldades no diagnóstico e na intervenção sobre esse tipo de transtorno, devidas à falta de clareza sobre o que é esse quadro clínico e em razão da não existência de estudos consistentes acerca das consequências...
Texto completo-
Assuntos:
- DÉFICIT DE ATENÇÃO
- HIPERATIVIDADE
- VIGOTSKI
- ENSINO