SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM MECANISMO DIALÉTICO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Resumo: Em cursos de formação inicial e contínua de professores de línguas materna e adicional no Brasil, o conceito de sequência didática tem sido amplamente estudado como um procedimento teórico e metodológico para o ensino e a aprendizagem de línguas, uma vez que se foca no trabalho com textos orais e escritos numa perspectiva de gêneros textuais. Este texto tem o propósito de estender esse conceito considerando sua natureza dialética. Para isso, o artigo apresenta uma releitura da definição, escolhas teóricas, características e estrutura modular da sequência didática, com...

• Assuntos:

  • sequência didática
  • mecanismo dialético
  • ensino e aprendizagem