02/10/2002
Retardo mental estimado e evasão escolar em uma amostra de estudantes da rede estadual de Porto Alegre
OBJETIVOS: Avaliar a associação entre retardo mental estimado (RM) e evasão escolar numa amostra de escolares de terceira e quarta séries da rede estadual de Porto Alegre. MÉTODO: Neste estudo caso-controle, estudantes que evadiram da escola (n=44) e um grupo controle que se mantinha na escola (n=44) tiveram o seu quociente de inteligência (QI) determinado através dos sub-testes vocabulário e cubos da Escala de Inteligência de Wescheler ¾ terceira edição (WISC¾III). Estudantes com QI<70 foram considerados potenciais casos de RM. Ou...
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Assuntos:
- Evasão escolar
- Retardo mental
- Absenteísmo
- Escolares