Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários

Estudo de abordagem qualitativa cujo objetivo foi o de conhecer percepções de usuários de serviços de saúde atendidos por docentes e alunos de cursos de graduação em saúde de uma universidade de Santa Catarina, Brasil, sobre a repercussão dessa participação na sua qualidade de vida e saúde. Os dados foram coletados pela técnica da entrevista em profundidade com vinte indivíduos que buscaram atendimento nos locais onde eram realizados os processos de ensino-aprendizagem. O processo de análise-reflexão-síntese dos dados, com base no referencial teórico adotado, evidenciou reper...

• Assuntos:

  • processo ensino-aprendizagem
  • usuário de serviços de saúde
  • humanização da assistência
  • qualidade de vida
  • promoção da saúde