Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites

O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafio da qualidade. Considera novos temas que podem oferecer novas oportunidades para políticas educacionais.

• Assuntos:

  • Política educacional
  • Ensino fundamental
  • Qualidade da educação
  • Racionalidade técnica
  • Racionalidade substantiva