2013-12
Protocolos teatrais verbo-visuais: produção de sentidos para a prática teatral universitária
Este texto, resultante de uma pesquisa de pós-doutorado, apresenta reflexões sobre a produção de sentidos para as aulas de teatro no ensino superior, a partir de protocolos de aula produzidos por acadêmicos discentes, e realizados sob a condição da verbo-visualidade. A partir da Análise Dialógica do Discurso, pautada nas contribuições teóricas de Bakhtin e o Círculo, é possível olhar para os discursos verbo-visuais dos alunos sobre suas aulas práticas, dialogando com os diferentes sentidos para os quais apontam.
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Assuntos:
- Protocolos teatrais
- Verbo-visual
- Produção de sentidos
- Bakhtin e o Círculo