2012-09

Propostas curriculares Estaduais para Educação Física: uma análise do binômio intencionalidade-avaliação

Este trabalho analisou a coerência interna entre as intencionalidades e as avaliações contidas em propostas curriculares Estaduais para educação física escolar do sudeste brasileiro. Caracterizou-se como um estudo documental de abordagem qualitativa que teve como fonte dos dados as propostas curriculares disponibilizadas digitalmente. Estes foram tratados a partir da análise de conteúdo categorial por temática. Reconhecemos incoerência entre os elementos intencionalidade e avaliação, sendo estes trabalhados como partes independentes no processo de ensino-aprendizagem, exceto nas pr...

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  • Assuntos:

    • Educação Física
    • Currículo
    • Intencionalidade
    • Avaliação