Proporcionar aos índios a valorização das suas línguas?! Problemas discursivos na diferenciação da escola indígena

Partindo da crítica às políticas linguísticas baseadas nos regimes metadiscursivos de línguas inventadas para a sua transmissão escolar e dos fundamentos teórico-metodológicos da análise crítica do discurso, este artigo busca apontar obstáculos discursivos à diferenciação da educação escolar indígena e à valorização escolar das línguas indígenas. Através da análise de um corpus composto por excertos da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, e pela reportagem "Por uma escola diferenciada", do programa Globo Educaçã...

• Assuntos:

  • educação escolar indígena
  • línguas indígenas
  • análise crítica do discurso
  • ensino-aprendizagem escolar de linguagens
  • política linguística