2016-04
PROFESSORES DE LÍNGUAS E PROGRAMAS DO LIVRO DIDÁTICO
RESUMO Neste artigo, visamos pontuar contextos sócio históricos de manutenção e gestão do livro didático para o ensino/aprendizagem de línguas no país, trazendo para discussão como a história desse instrumento foi traçada de modo a compreender quais os papéis distribuídos, as posições, privilégios e exclusões promovidas para a circulação e uso do instrumento de trabalho do professor. Lançamo-nos à tarefa de abordar aspectos históricos do livro didático, das políticas de gestão e envio desse material às escolas brasileiras e o papel e perspectivas do professor diante d...
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Assuntos:
- Professores de línguas
- livro didático
- programas do livro didático.