Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento

OBJETIVO Investigar a concepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF) em relação ao conhecimento, à educação e aos sujeitos que participam de ações pedagógicas. MÉTODO Estudo qualitativo realizado com profissionais da ESF, de nível superior, integrantes da equipe de assistência e que realizaram ações educativas grupais de saúde em Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Belo Horizonte. Utilizou-se a triangulação das técnicas: observação participante, fotografia e diário de campo; entrevista com os profissionais; e análise documental. RESULTADOS Identific...

• Assuntos:

  • Educação em Saúde
  • Atenção Primária à Saúde
  • Conhecimento
  • Pessoal de Saúde