Práticas de letramento docente no estágio supervisionado de letras estrangeiras

Neste artigo discuto a relevância de práticas de letramento no estágio. Alinhando-me aos novos estudos de letramento (BARTON et al., 2000) e considerando a escrita como elemento identitário de formação (KLEIMAN, 2007), adoto a perspectiva bakhtiniana de gênero a fim de investigar relatos autobiográficos alicerçados em fotobiografias escolares produzidas em uma disciplina de estágio em língua estrangeira, em 2011. Neste recorte analiso as vozes enunciativas que ecoam em dois relatos, em especial as vozes de personagem e autor (BRONCKART, 1999; 2006), para sintonizar com as vozes e id...

• Assuntos:

  • letramento docente
  • gênero profissional
  • vozes
  • estágio
  • Letras