Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educacional brasileiro dos anos de 1950/1960

O artigo analisa as formas de apropriação do ideário da Escola Nova no Brasil, particularmente do pragmatismo deweyano, nos anos de 1950/1960. Parte-se do pressuposto de que a ideologia desenvolvimentista que pontuou o debate em torno da reestruturação econômica, política e social do país nessas duas décadas constituiu-se em um solo fértil para a retomada e a expansão do ideário pragmatista entre os educadores brasileiros, articulando-se, de forma algumas vezes até contraditória, com essa ideologia. O foco do nosso trabalho é a produção bibliográfica do grupo de educadores qu...

• Assuntos:

  • pragmatismo
  • desenvolvimentismo
  • pensamento educacional brasileiro
  • história da educação
  • política científica