Por quê, Escola, Por quê? Estudantes sobredotados com insucesso escolar

Resumo: Neste estudo de caso, de caráter descritivo-interpretativo, pretende-se identificar fatores de desenvolvimento e (in)sucesso escolar de jovens com características de sobredotação, na escolaridade obrigatória (12 a 16 anos). As narrativas apresentadas pelos investigadores revelam as relações entre características individuais e orientações escolares nem sempre aceites. A análise clarifica o tédio, frustração e fracasso que enfrentam estes alunos no cotidiano, tomada de decisão de alheamento, confronto ou 'crise de identidade' para a homogeneização e cumprimento de tarefa...

• Assuntos:

  • Educação Especial
  • Sobredotação
  • Insucesso Escolar
  • Currículo
  • Diferenciação Curricular