Politecnia e formação integrada: confrontos conceituais, projetos políticos e contradições históricas da educação brasileira

RESUMO Neste artigo se discute a problemática da formação humana no contexto do ensino médio, etapa final da educação básica brasileira. Parte-se do pressuposto de que o objetivo a ser alcançado, na perspectiva de uma sociedade justa, é a formação onilateral, integral ou politécnica. A problemática se estabelece em torno da questão: é possível caminhar nessa direção em uma sociedade capitalista e periférica como a do Brasil? Trata-se de pesquisa bibliográfica que recorreu a pensadores clássicos do campo da sociologia e da educação com vistas a discutir conceitualmente os...

• Assuntos:

  • ensino médio
  • formação humana integral
  • politecnia
  • ensino médio integrado