PODCAST, PARTICIPAÇÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO

RESUMO: Esta pesquisa objetivou analisar as interações de professores de inglês em formação continuada com a mídia podcast como um instrumento no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa. Os dados são provenientes da transcrição de um curso sobre novas tecnologias aplicadas ao ensino. Ancoramos a investigação no Interacionismo Sociodiscursivo de Bronckart e nas implicações do uso de novas tecnologias como ferramentas de participação social. No contexto amplo, a interação dos participantes foi investigada por meio das sequências IRA com base em Sinclair e Coulthard....

• Assuntos:

  • Gêneros textuais
  • Formação continuada
  • Interacionismo Sociodiscursivo
  • Podcast.