Plataforma Moodle na construção do conhecimento em Terapia Intensiva: estudo experimental

Resumo Objetivo Comparar o aprimoramento de conhecimentos e habilidades dos graduandos que participaram das atividades propostas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, Moodle, no período de prática hospitalar em unidade de terapia intensiva, com os que não participaram; compreender a percepção dos estudantes em relação ao uso do Moodle associado ao ensino da prática hospitalar para a construção do conhecimento. Métodos Estudo desenvolvido em duas etapas: experimental e descritivo, com graduandos de Enfermagem, de uma instituição de ensino superior da capital de São Paulo. Grupo...

• Assuntos:

  • Tecnologia educacional
  • Educação a distância
  • Educação em enfermagem
  • Pesquisa em educação de enfermagem
  • Prática do docente de enfermagem
  • Educação superior
  • Unidades de terapia intensiva