Pesquisa-ação como instrumento para a autonomia do professor

Este artigo enfoca a pertinência da Pesquisa Ação como um instrumento prático no desenvolvimento da autonomia de professores de língua estrangeira. São relatados os resultados obtidos após o desenvolvimento de um ano de pesquisa-ação colaborativa no contexto de um programa de educação continuada. Os passos adotados para o desenvolvimento de tal procedimento são descritos e contextualizados e, para finalizar, são apresentados os resultados obtidos e possíveis direcionamentos a serem adotados para a ampliação de possibilidades no desenvolvimento da autonomia de professores de lí...

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• Assuntos:

  • autonomia
  • pesquisa-ação
  • educação continuada
  • ação colaborativa