Os efeitos de dois roteiros de aprendizagem colaborativa baseada em computador (ACBC) sobre o pensamento crítico de estudantes universitários

O objetivo desse estudo é enfatizar o uso de dois diferentes roteiros como possibilidades para estruturar o discurso de estudantes universitários em grupos de discussão assíncrona e, conseqüentemente, promover o aprendizados dos mesmos. Mais especificadamente, esse estudo têm o objetivo de ensinar alunos a dar suas contribuições por meio do roteiro de De Bono's Thinking Hats (roteiro 1) e pelo roteiro Weinberger para a construção de seqüências argumentativas (roteiro 2) que afetam o curso do processo de pensamento presente numa discussão. Os resultados revelaram que rotulação (r...

• Assuntos:

  • Pensamento crítico
  • Resolução de problemas
  • Aprendizagem