Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente

Resumo O artigo tem como questão central os cursos de pedagogia organizados a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2006. Seu objetivo é discutir a formação de professores polivalentes para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental oferecida nesses cursos, a partir dos dados de pesquisa realizada em instituições públicas e privadas do estado de São Paulo, no período de 2012 a 2013, com apoio do CNPq. Para a abordagem quantitativa, foi utilizada a técnica de análise documental do conjunto das 144 matrizes curriculares obtidas. Como base para a abor...

• Assuntos:

  • Cursos de pedagogia
  • Formação de pedagogos
  • Formação de professores
  • Professor polivalente
  • Diretrizes curriculares nacionais