Oralidade no Ensino Fundamental I: um relato formativo prático

RESUMOEste artigo trata de um relato de prática de formação continuada que aconteceu no período de dois anos com o grupo de professoras de uma escola de Ensino Fundamental I da rede pública municipal de São Bernardo do Campo/SP, o qual coordenei. Abordamos nesta formação, a oralidade, um eixo de estudo da área de Língua Portuguesa. O objetivo principal deste artigo é a socialização de um trabalho de formação continuada, no intuito de sensibilizar o olhar dos educadores para estes espaços formativos, como fundamentais para discussão, reflexão e reorganização de pensares. Es...