O uso das TIC na educação e a promoção de inclusão social: uma perspectiva crítica do Reino Unido

Este artigo apresenta um panorama crítico dos esforços políticos atuais para usar as tecnologias na melhoria dos resultados educacionais e promover a inclusão social na educação. A partir do exemplo do Reino Unido, identifica duas tendências nas atuais formulações de políticas: i) políticas focalizadas na oferta educacional que buscam usar as tecnologias para promover a igualdade de oportunidades e resultados educacionais; e ii) políticas focalizadas no acesso às tecnologias que buscam usar a educação para garantir a inclusão social em termos de oportunidades e resultados tecno...

• Assuntos:

  • TIC
  • Internet
  • Exclusão digital
  • Aprendizado eletrônico
  • Inclusão social