O regresso de licenciados ao ensino superior: entre a inserção profissional e a educação ao longo da vida

RESUMO Neste artigo, analisa-se o regresso de licenciados ao ensino superior para continuarem a formação académica, discutindo-se e interrogando-se as razões pelas quais os licenciados escolhem continuar uma formação pós-graduada. A análise apoia-se em dados empíricos resultantes de uma amostra representativa de licenciados que em 2004/2005 terminaram os respectivos cursos na Universidade de Lisboa e na Universidade Nova de Lisboa (Portugal). Os dados apresentados permitem debater em que medida a participação em formação pós-graduada pode ser entendida como uma estratégia de ins...

• Assuntos:

  • ensino superior
  • pós-graduação
  • licenciados
  • inserção profissional
  • educação ao longo da vida