2018-04

O processo de ensino e aprendizagem de Matemática para alunos surdos: uma revisão sistemática

Resumo: Neste estudo objetivamos investigar as intervenções didático-pedagógicas na Educação Básica para o ensino de matemática a alunos surdos. Utilizamos uma revisão sistemática descritiva da literatura contida em artigos, dissertações e teses disponíveis nas bases de dados Scientific Electronic Library Online e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia nos anos de 2013 a 2017. Usamos os descritores surdos, matemática e ensino, e localizamos 616 pesquisas. Após a seleção, consideramos 16 estudos como amostra final da revisão. Podemos inferir que os estud...

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  • Assuntos:

    • Ensino de matemática
    • Educação de surdos
    • Escola inclusiva
    • Revisão bibliográfica